Le trauma dans tous ses états

Manifestation organisée pour les lycéens par l’unité de recherche 1077 Inserm-EPHE-université de Caen-Normandie

Le 13 novembre 2015, des attaques terroristes ont frappé Paris et sa proche banlieue, à différents endroits, marquant ainsi les victimes, leurs proches et la société dans son ensemble. Les mois suivants, s’est mis en place un vaste programme de recherche dont l’objectif est de comprendre la construction et l’évolution de la mémoire après ces attentats : en particulier l’articulation entre mémoire individuelle et mémoire collective, à l’interface des neurosciences et des sciences humaines.

Le Programme 13-Novembre codirigé par l’historien Denis Peschanski et le neuropsychologue Francis Eustache est longitudinal et se déroule sur une période de 12 ans. Il est soutenu par plusieurs ministères (culture, enseignement, intérieur, justice, armées) et localement par Caen la mer, la région Normandie, la ville de Caen. Il comprend également des partenaires nationaux et régionaux (dont l’Inserm, le CNRS, HeSam Université, l’École pratique des hautes études, l’université de Caen Normandie, le Centre Cyceron, le CHU de Caen Normandie) et implique largement les associations de victimes.

Une école d’Automne se tient à l’Institut Mémoires de l’Edition Contemporaine (IMEC) en octobre 2022 et, à cette occasion, l’après-midi du 21 octobre sera entièrement dédiée aux lycéens.

Cet événement, qui se tiendra au PFRS, accompagné par la Région et le Rectorat de l’Académie de Normandie, permettra de mettre en avant l’importance de ces études transdisciplinaires pour la compréhension du psychotraumatisme. Dans ce cadre, nous accueillerons deux spécialistes du stress post-traumatique, Amaury Mengin, psychiatre au CHRU de Strasbourg, et Lise Stene qui est médecin et chercheure au Centre de recherches Norvégien sur le stress et les violences traumatiques. Leurs interventions seront discutées par Pierre Gagnepain et Bérengère Guillery, membres de l’U1077, dans le contexte des recherches actuelles avec une large place aux échanges entre chercheurs et lycéens.